Por : Jesus Alberto Amado Garcia
ACTUACION - AUDICION
Una polémica sobre los métodos de actuación, sobre las metodologías de enseñanza del teatro, podría darse por miles de habladores y los teóricos de este arte. Pero es que el arte no es solo teoría, es practica. Los diversos métodos validos para el desarrollo actoral, solo sirven en la escena a quien los estudia y se adapta a la forma de construccion artistica dependiendo de su desarrollo personal. Validar cualquier método de actuación, no es posible, se debería partir de una introspección personal por el desarrollo del arte, que permita evocar las vivencias propias y adaptarlas para mostrar lo que se siente y se vivencia
Nuestros niños sordos son muy expresivos, ellos manejan su corporalidad de una forma impresionante, pueden definir un sentimiento con una leve mirada, saben entender un sentimiento a traves de una corta seña, pues las lecturas que hacen del mundo son muy rapidaz; esto hace que sean demasiado suceptibles y la mayoria de veces agresivos al trato de los demas, pues creen identificar y conocer todo lo que atraviesa la mente de los otros pues saben interpretar muy bien una postura corporal basada en un sentimiento.
El sentido de la audicion no va ligada a la actuacion; pues aun con deficiencia para oir, la capacidad de imitacion que se despierta en estas personas las vuelve totalmente expresivas y en algunos casos tiernas, pues quienes ya llevan años de trabajo se hacen entender perfectamente sin usar una palabra. esto hace que el sentido de interpretacion para los sordos se haga mas sencilla que para un oyente, pues el sentimentalismo que los acompaña los hace vivir mas pendientes de las actitudes, las aptitudes y las formas de comportamiento de todos los que los rodean. Un excelente ejemplo de IMITACION, para los oyentes que a veces se nos dificulta sentir y dejarnos llevar por lo que despierta la vivencia propia.
Por : Jesus Alberto Amado Garcia


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